公文書写の特長

学習法の3つの特長

個人にあった学習量、教材の進め方などを決めながら指導します。これにより、どなたでも無理なく学習を続けて行くことが出来ます。

自主的に学習に取り組む姿勢を重んじます。教材で原理原則を確認し、手本をよく見て、自分でよく考えて学習する、という姿勢が大切だと考えています。この自主的な学習姿勢により確かな書写力がつきます。

より高い定着を図るため、必要に応じて同じ教材を繰り返し学習します。これにより、着実に書写力を身につけながら、さらに高度な内容に学習を進めることが出来ます。

日常の書に活きる学習内容となっています。

順番に学習すれば、階段を一歩ずつ昇るように、無理なく書写力がつきます。

文字の形や全体を整えて書くためのルール(原理原則)を習得すれば、手本がなくても整えて書けるようになります。

教育的・実用的な視点から、誰が見ても美しいと思える正確で整斉な手本文字を採用しています。

手本文字を直接なぞることで、正しい字形や筆づかいがより早く身につきます。